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http://smjournal.blog44.fc2.com/blog-entry-323.html
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インクルーシブ教育の理解は一様でない。障害者権利条約にある、一般 教育制度から 排除されず、その中で 支援を受けるということは、 特別学校を全否定することなのか。 通常学級が常に発達を最大にする環境となりうるのか。これは統合 教育の理念が唱え られ ...
http://www.dinf.ne.jp/doc/japanese/prdl/jsrd/norma/n306/n306006.html
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http://benesse.jp/blog/20100802/p1.html
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http://www.inclusive-d.com/
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インクルーシブ友の 会のページへようこそ. 『インクルージョン』って知ってますか? わが国ではまだまだ馴染みのない言葉ですね。それはなぜでしょう? このサイトは、私 たちの活動や考え方を紹介させていただく中で、「インクルージョン」や「 インクルーシブ 教育」 ...
http://www.geocities.jp/inclusion_jp/
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36 TOPICS. ノーマライゼーションの理念の浸透により、 教育. 界ではインクルージョン( 包括 教育)の 推進が言わ. れはじめた。 インクルーシブ教育とは、2分法(障. 害がある・ 障害がない)での分離型学習を進めて. いく 教育ではなく、相違が基準であると捉え、 個々 ...
http://www.srgi.or.jp/docs/no92-topics.pdf
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2002年10月17日 ... 子どもの権利条約 23条・28条 ~ 実現には インクルーシブ教育が絶対必要 分離 教育 → 障がい児は社 会に属さない、いらないという感覚 「自分は価値がない」低い自己評価 になっている ・ イギリスも分離 教育からスタートした。かつては慈善 ...
http://homepage2.nifty.com/tuutihyou/Siryou/dpi_2.html
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多くの人々は、自ら経済的な機 会を創造し巧みな工夫による生活向上に努めています。 近年、多くの企業の間で、こうした人々を対象に商品・サービス・生計の糧等を ビジネス として提供しようとする動きがあります。“ インクルーシブ・ ビジネス”とは、世界の経済構造 ...
http://www.ifc.org/ifcext/tokyo.nsf/Content/BOP_Inclusive_Business
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特別支援教育が、障害者権利条約で定める インクルーシブな 教育へと転換するために は、少なくとも次の点についての検討が必要 ... インクルーシブな 教育制度では、通常の 学級で学ぶ障害をもつ子どもは、LD・ADHD・高機能自閉症(アスペルガーを含む)だけ ...
http://www.dpi-japan.org/problem/chigai.html
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インクルーシブデザインは、障害者や高齢者、子どもなど、これまで デザインのメイン ターゲットからエクスクルード(除外)されてきた人々を積極的に デザインプロセスに インクルード(包括、巻き込む)する手法です.
http://www.museum.kyoto-u.ac.jp/inclusive/
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| その他関連サイト |
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